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第二話 赤いちゃんちゃんこ | |
最初の選択肢までに、以下の単語とキーワードを入手できます。 【090 所轄】 [賀茂泉] [小暮] [羽黒] [血痕] [イタズラ] |
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違うと思う 【102 スクエア】 【052 警視庁捜査一課】 [犬童] [相羽学園] [トイレ] *「雑用係の仕事」で【116 チャーム】を入手。 |
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「ずいぶん年代物の校舎ですね」 【120 帝都】 【101 スクールカウンセラー】 [スクールカウンセラー] [瀬尾靖] [子供] [恐怖] *「学校というより、牢獄みたいですね」で【021 エスカレーター方式】を入手。 |
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「小暮さん、だいじょうぶですか?」 【059 血液恐怖症】 |
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●「血液です、間違いありません」 【060 血液凝固】 [教師] [嫌がらせ] [心理カウンセリング] [柳井美也子] *「現段階では、血液とは断定できません」で【033 科捜研】を入手。 |
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二人に少し話を聞いてみよう [五十嵐沙耶] [柴田愛] |
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なぜ3階のトイレに行くのか聞いてみよう [赤いちゃんちゃんこ] [井出清美] |
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賀茂泉警部補に検査結果を報告しよう [井出純子] *「詳細が出るまで、あやふやなことは言えない」で【032 過失】を入手。 |
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「兄さんのいる那末乃大学です」 【002 『赤い紙・青い紙』】 [霧崎水明] [ゆうか] [無視] *「人見さんのいる鴨根大学病院です」で【039 還暦】、「羽黒さんのいる編纂室です」で【105 世阿弥】を入手。 |
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●きっぱり断る [学校の評判] [選別] [クレーム] [保身] |
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どうしても、聞いておきたいことがある 【188 モンスターペアレント】 【069 鼓膜】 [宝物] [自殺] [中傷ビラ] [いじめ] [退職] |
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●犯人なら危険だ、二人で学校内へ向かおう | |
「みんな、学校は楽しい?」 [五十嵐瑠美] [PTSD] |
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小暮さんにかわって保護者達をなだめる [柴田かなえ] [怨恨] [殺害] |
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Self-question 瀬尾殺害の真相 それは特定できない 可能 実際に入り込んだ者がいた いや、諦めるのはまだ早い(結論) |
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【080 失血性ショック死】 | |
怖がらせないように、伏せておくべきだ [親子] |
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確かにそうだ | |
真実に違いない | |
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科学編 |
Self-question 「赤いちゃんちゃんこ」とは? 実際にあった目撃情報だ 過去、相羽学園で起こった自殺事件だ そうだ、無関係だ 過去の事件になぞらえた者だ(結論) |
●「小暮さんの意見に賛成です」 【025 お百度参り】 【150 筆跡鑑定】 [中嶋亜矢子] |
中嶋先生は妊娠を自ら公表したのか? |
中嶋亜矢子の受け持っていた生徒だ |
●学校周辺に張られたビラについて [約束] |
Self-question 流産の真相と事件 学園での亜矢子さんの立場 十分にありえる 学園に対する恨みは相当なものだ(結論) |
[痛み] [道明寺] [ストーカー] |
Self-question 写真の正体 学校で撒かれた中傷ビラだ 同じプリンターを使って印刷している 同一人物によるもの 中傷ビラ 瀬尾さんだ(結論) |
Self-question 胎児と矛盾 子供服の色だ 遺書の中の言葉だ 亜矢子さんのことだ(結論) |
Self-question 亜矢子への手紙 そのまま解釈すればいい 相羽学園 柳井校長 彼女の不幸は学園に端を発している 柳井校長は母親そのもの(結論) |
ぼくは焦るあまり、ドアノブを握りしめた 【088 呪文】 |
推理ロジック 【検証1】 約束 【検証2】 親子 【検証3」 中傷ビラ 【検証4】 殺害 【検証5】 柳井美也子 ●「柳井美也子」→「柴田かなえ」 痛み ●「小暮宗一郎」の下の空欄 血痕 ●「柴田かなえ」→「柴田愛」 恐怖 ●「五十嵐琉美」→「中嶋亜矢子」 クレーム 【003 赤いちゃんちゃんこ】 *推理ロジック「否」で【157 復讐】を入手 |
【156 腐蛆病】 |
科学編ED |
オカルト編 |
Self-question 「赤いちゃんちゃんこ」とは? 実際にあった目撃情報だ 過去、相羽学園で起こった自殺事件だ いいや、関係があるかもしれない 偶然とは思えない そうだ、校長以外の者の犯行だ そうだ。これは怪異が関係しているのだ(結論) |
【053 頸動脈】 [藤波加奈] [少女A] |
柳井校長だ [道明寺] *「藤波加奈の遺族だ」で【011 遺族】を入手 |
●ぼくは五十嵐さんを驚かせたことを謝った。 |
●ぼくは五十嵐さんを驚かせたことを謝った。 【049 首吊り自殺】 【198 ロシア人形】 [中嶋亜矢子] [約束] |
Self-question 過去の秘密 『赤いちゃんちゃんこ』と呼ばれていた 教師生活は楽しかった 中傷ビラが関係しているかもしれない 亜矢子さんに執着心を持つ人物(結論) |
【077 CCDカメラ】 [ストーカー] |
Self-question 写真の正体 学校で撒かれた中傷ビラだ 同じプリンターを使って印刷している 同一人物によるもの 中傷ビラ 瀬尾さんだ(結論) |
【112 退行催眠】 [退行催眠] [記憶の捏造] |
Self-question 瀬尾の目的 『記憶と人格』 中嶋亜矢子の人格の再現 彼女と恋仲になれなかったから 少女たちだ 亜矢子さんの人格を作ろうとしていた 『中嶋亜矢子』の量産計画(結論) |
Self-question 明らかな矛盾 彼女の身体は温かった いや、それは考えにくい 柳井校長 重要参考人としなければならない(結論) |
推理ロジック 【検証1】 殺害 【検証2】 少女A 【検証3】 退行催眠 【検証4】 記憶の捏造 【検証5】 中嶋亜矢子 ●「小暮宗一郎」の下の空欄 血痕 ●「中嶋亜矢子」→「五十嵐沙耶」 約束 ●「柳井美也子」→「瀬尾靖」 殺害 ●「柴田かなえ」→「柴田愛」 恐怖 |
【156 腐蛆病】 |
オカルト編ED |